Opettaja-lehden kesä–heinäkuun numerossa oli laaja artikkeli presidentti Trumpin hallinnon kouluihin kohdistamista toimenpiteistä. Siinä kuvattiin hyvin nykytila, mutta historiallinen konteksti, joka tilanteeseen on johtanut, jäi puuttumaan.
Yhdysvaltojen kouluihin on viime vuosikymmeninä kohdistettu erilaisia tasa-arvo-ohjelmia. Niiden ilmentyminä oppilaita ja vanhempia on kehotettu luokittelemaan itsensä erilaisiin ryhmiin perheen yhteiskunnallisen aseman tai ihonvärin perusteella.
Henkilökuntaa ja oppilaita on jaettu työ- ja opetusryhmiin etnisen taustan mukaisesti. Kiellettyjen kirjojen – yleensä klassikoiden – listoja on laadittu koulujen kirjastoihin. Opettajia on erotettu tai he ovat joutuneet vaikeuksiin kritisoidessaan näitä ohjelmia.
Koulujärjestelmä Yhdysvalloissa on luonteeltaan erilainen kuin meillä tai Euroopassa. Valtakunnallinen opetushallinto perustettiin vasta presidentti Carterin kaudella vuonna 1980.
Suomalaiselle lukijalle artikkelissa kuvatut toimet näyttäytyvät yksinomaan hyökkäyksenä objektiivista tietoa vastaan.
Amerikkalaisesta näkökulmasta on enemmän kyse vastareaktiosta liian radikaaleiksi koettuja opetussuunnitelmia kohtaan. Suomessa vastaavanlaisen reaktion sai aikaan Pirkkalan kokeilu 1970-luvulla.
Pekka Törrönen