Arki ja tunteet: Opettajana kuudella vuosikymmenellä

Maailman lapset tulivat Pirkko Ritomaa-Aratin luokkaan jo 80-luvulla. Hän ehti jäädä kertaalleen jo eläkkeelle mutta palasi opettamaan, kun kouluun ei löydetty erityisopettajaa.

Pirkko Ritomaa-Arat, erityisopettaja, Viljakkalan yhtenäiskoulu, Ylöjärvi

 

Tämän muistan aina

Olin erityisopettajana Kanjonin koulussa Tampereella, kun kouluumme alkoi tulla ensimmäisiä pakolaisia Vietnamista vuonna 1989.

Kouluihin alettiin perustaa valmistavan opetuksen ryhmiä. Opetin niissä aina vuoteen 2010. Minun ei ole tarvinnut matkustaa minnekään, kun maailman lapset ovat tulleet luokseni.

Valmistuin luokanopettajaksi vuonna 1979 ja erityisopettajaksi 1983. Eläkkeelle jäin vuonna 2019.

 

Tämän oivalsin

Ehdin olla eläkkeellä kaksi kuukautta, kun minua pyydettiin erityisopettajan sijaiseksi Ylöjärvelle, jossa minulla on mökki. Siitä lähtien olen tehnyt täällä eripituisia pätkiä.

Viime keväänä ajattelin, etten enää jatkaisi töissä, mutta nykyiseen kouluuni ei tullut yhtään hakemusta erityisopettajan virkaan. Niin hyppäsin taas koko vuodeksi mukaan.

Jaksamistani on auttanut se, että olen aina saanut työyhteisöissä tukea. Yhteistyö luokanopettajien kanssa on toiminut.

Toinen on liikunta. Olen tanssinut neljävuotiaasta ja käyn yhä tanssitunneilla kaksi kertaa viikossa.

 

Juuri nyt

Viljakkalassa meitä on kaksi erityisluokanopettajaa sekä kaksi erityisopettajaa. Lapset saavat täällä kivasti tukea. Ryhmäkoot ovat pieniä. Ekaluokalla on 24 oppilasta ja heidät on jaettu kahteen ryhmään.

En tiedä, jatkanko töissä tämän lukuvuoden jälkeen. Opettaminen ei väsytä vaan kaikki muu: kirjaaminen, kokoukset ja pitkä työmatka.

Lyhyempiä sijaisuuksia voisin vielä ajatella. Toisaalta silloin ei voisi tehdä työtä yhtä suunnitelmallisesti kuin nyt.